Logo

Distant təhsil məcburiyyətdir, amma fəlakət deyil

09.04.2021 12:34 135 baxış
IMG

Əməkdar müəllim: “Tələbə və müəllimlərin internet xidmətləri üçün dövlət subsidiyalarının tətbiqi vacibdir”

 

5 aprel tarixindən etibarən Bakı, Sumqayıt, Gəncə, Şəki və Abşeron bölgəsindəki məktəblər yenidən distant təhsilə qayıtdı. Bunun səbəbi bu ərazilərdə koronavirusa yoluxma hallarının sayında artımdır. Araşdırmalara görə, bu şəhər və rayonlar ölkə üzrə ümumi yoluxmaların 80%-dən çoxunu təşkil edir. Ölkənin digər bölgələrində dərslərin bir hissəsinin əyani keçirildiyi hibrid bir təhsil forması qalır.

 

Bu yaxınlarda Təhsil Nazirliyi pandemiya dövründə ümumi təhsil müəssisələrinin fəaliyyətinin təşkili ilə bağlı ictimai rəy sorğusu keçirdi. Nətciələr əksəriyyətin bütün siniflərdə məsafədən tədris aparmağa səs verdiyini göstərdi.

 

Asif Cahangirov: “Cürətlə deyirəm, məktəblərdəki Pedaqoji Şura sovet  mirasıdır, dəyişməlidir”

 

Azərbaycanın Əməkdar müəllimi Asif Cahangirov AYNA-ya açıqlamasında deyib ki, artıq günümüzün gerçəkləri ilə yaşamağa alışmalıyıq: “Biz yoluxmaların sayında kəskin bir sıçrayışın şahidi oluruq və müəyyən dərəcədə bu, yoluxmuşların sayının nəzərəçarpacaq dərəcədə azaldığı dövrdə məktəblərin hibrid thəsil formasına keçməsi ilə əlaqələndirilə bilər. Uşaqlar bu xəstəliyi asimptomatik və ya koronavirusu çox yüngül keçirə bilərlər, lakin onlar virusun daşıyıcısı ola bilərlər. Valideynlərini, nənələrini, müəllimlərini yoluxdura bilərlər. İndiyə qədər əhalinin yalnız kiçik bir hissəsi peyvəndlənib, infeksiya ehtimalı hələ də yüksəkdir”.

 

Mütəxəssisin fikrincə, mövcud vəziyyətdə yoluxma sayı artan bölgələrdə distant təhsilə qayıtmaq bir zərurət idi: “Və bütün dünya oxşar problemlərlə qarşılaşdı. Məsələn, Kiyevdə yoluxmaların sayının artması səbəbindən yalnız bütün məktəblər deyil, bütün uşaq bağçaları da bağlandı”.

 

“Distant təhsilə keçidlə məktəblilərdə təhsil səviyyəsi zəifləyəcək, lakin xəstələrin də sayı azalacaq. Koronavirus səbəbindən təhsil səviyyəsi yalnız Azərbaycanda aşağı düşməyib. Vəziyyət bir çox ölkədə bənzərdir. Ancaq tarixi xatırlayırsınızsa, bəşəriyyət onlarla pandemiya yaşadı, ancaq bu, inkişafı dayandırmadı. İndi də belə olacaq”, - deyə müəllim bildirib.

 

Önümüzdəki 7-10 ildə, informasiya texnologiyalarında əhəmiyyətli irəliləyiş və bütün təhsil sisteminin yenidən qurulması şəraitində hibrid bir təhsil formasına keçəcəyik. Distant təhsildən danışan Cahangirovun sözlərinə görə, bu istiqamətdə inkişaf etmiş tədris metodları mövcuddur: “Bəzi araşdırmalara görə, təhsilin fərdiləşdirilməsi və keyfiyyəti distant təhsil halında kəskin şəkildə artır. Yəni düzgün yanaşma ilə belə bir forma əyani təhsildən geri qalmır. Ekspertlər əmindir ki, bu şəraitdə müəllimlərimizə yeni tədris metodları təklif etmək, şagirdləri təkbaşına bilik əldə etməyə həvəsləndirmək, analitik düşünməyi inkişaf etdirmək, uşaqlara vacib olanları oxuduqlarının bütün həcmindən ayıra bilməyi öyrətmək lazımdır. Tələbələr müəyyən layihələrin hazırlanmasında iştirak etməlidirlər”.

 

“Biz sinif-dərs sisteminə, 18 saatlıq müəllim dərs yükünə öyrəşmişik. Ancaq indi onlayn tədris edərkən müəllimin ümumi işi siniflə necə birləşdirə biləcəyini və kiçik qruplarda dərslər keçirə biləcəyini və ya ayrıca ödənilməli olan şagirdlərlə fərdi işin təşkili üzərində düşünmək lazımdır. Ötən əsrin 90-cı illərindən bəri distant təhsilin tətbiq olunduğu ölkələrdə yeni formalar müəyyənləşdirilib və uğurla fəaliyyət göstərir. Əvvəlcə ali məktəblərdə, daha sonra orta təhsildə istifadə olunmağa başlandı. Bu təcrübəni öyrənməli və respublikamızda tətbiq etməliyik ”, - Əməkdar müəllim vurğulayıb.

 

Əlbəttə ki, şagirdlər və müəllimlər əlçatan bir internetə və lazımi cihazlara sahib deyilsə, onlayn təlimdə yeni bir forma təsirli olmayacaq. Cahangirov tələbələr və müəllimlərin internet xidmətləri üçün dövlət subsidiyalarının tətbiqini vacib hesab edir: “Müəllimləri pulsuz internetlə təmin etmək əvəzinə, onları maddi cəhətdən stimullaşdırmaq olar. Nəzərə alınmalıdır ki, müəllimlər artıq pullarını evdə işləyərək internetə və elektrik enerjisinə sərf edirlər. Distant təhsilin effektiv olması üçün bir sıra tədbirlər olmalıdır. Pandemiya azaldıqda hibrid təhsilə, məktəbə qayıtmaq mümkün olacaq və bir təhsil növündən digərinə keçiddə qorxulu heç nə yoxdur”.

 

Müəllif: Elya Belskaya

Xəbər lenti