Segundo especialistas, a localização geográfica da região e outras características regionais devem ser levadas em consideração na organização do processo.
Conforme relatado, em 28 de maio, o presidente Ilham Aliyev participou de uma cerimônia de inauguração para a restauração da cidade de Agdam e se reuniu com representantes da comunidade local. Junto com muitos assuntos, foram anunciadas no encontro as esperadas inovações relacionadas às instituições de ensino da cidade. Constatou-se que 15 projetos escolares foram apresentados na cidade por proposta do Ministério da Educação. Além disso, está planejado o estabelecimento da Universidade de Karabakh sob as instruções do presidente. Além da universidade, serão estabelecidas escolas secundárias especiais e liceus.
Deve-se notar que a questão do estabelecimento da Universidade de Karabakh foi levantada várias vezes durante a ocupação. Houve uma proposta para estabelecer esta universidade em Agjabadi ou Barda. Ao longo dos anos, todas as propostas para a criação de uma nova universidade permaneceram as mesmas. No entanto, a vitoriosa Guerra Patriótica revelou novas realidades no Azerbaijão. Hoje, passos concretos estão sendo dados para implementar as idéias apresentadas em relação a Karabakh. A criação da Universidade Karabakh em Agdam, sob as instruções do Presidente, é um exemplo claro disso.
Mas eu me pergunto como a organização da Universidade de Karabakh deve ser realizada? Um projeto está pronto para isso?
Comentando a questão para Hafta.az, o Vice-Presidente do Conselho Público do Ministério da Educação, Nadir Israfilov, disse que o desenvolvimento da educação desempenha um papel importante na restauração dos territórios libertados: “Em primeiro lugar, observo que no territórios libertados depois da nossa gloriosa vitória na guerra da verdade. No contexto da implementação de projetos socioeconômicos, a restauração da educação é motivo de orgulho. É gratificante que o estado tenha planejado todas as obras de restauração e desenvolvimento da educação nessas regiões e tenha iniciado as obras. A aprovação do projeto de construção de uma escola em Shusha por consentimento mútuo dos Presidentes do Azerbaijão e da Turquia, a continuação da reforma e construção de escolas e outras instituições educacionais em Agdam em um ritmo acelerado e muitos outros trabalhos práticos são um exemplo claro de nosso atenção e cuidado do estado nesta área. Hoje, o principal objetivo é restaurar a vida ativa na região nativa de Karabakh, para realizar um trabalho criativo em muitas áreas. Uma das primeiras atividades a serem realizadas em nossas terras libertadas são os projetos educacionais, nesse sentido foi elaborado um plano de ação adequado e as obras estão em andamento.
Segundo ele, esta questão não escapou à atenção dos membros do Conselho Público do Ministério da Educação: “Várias propostas de reconstrução e desenvolvimento de infraestruturas educacionais foram debatidas numa reunião online com os chefes das secretarias de educação do regiões libertadas em dezembro do ano passado., resumido e enviado ao Ministério da Educação. Cerca de 30 propostas foram apresentadas e agrupadas com a participação dos chefes dos departamentos de educação de Shusha, Agdam, Fizuli, Kalbajar, Lachin, Gubadli, Khojavend, Jabrayil, distritos de Zangilan, bem como membros do Conselho Público na reunião online que compareceu pelo funcionário do ministério. O consenso era que de acordo com a estratégia do estado para a revitalização e recuperação da educação, cultura e economia, as estatísticas existentes deveriam ser coletadas e analisadas, as necessidades de educação nos territórios libertados deveriam ser identificadas, o estado da infraestrutura educacional deveria ser avaliados e os planos devem ser desenvolvidos.
Entre as propostas estão a restauração e construção de novos internatos, liceus, ginásios, especialidades secundárias, instituições de ensino superior, escolas profissionais nos territórios libertados, a primeira formação profissional em várias artes, profissões massivas e especialidades na região com base em ensino secundário geral e ensino secundário completo. Propostas como a abertura de escolas profissionais secundárias, o estabelecimento de centros e complexos de formação profissional modernos, o estabelecimento da "Universidade de Karabakh" em Shusha, Agdam, a sucursal de Karabakh da ANAS, a abertura do Conservatório e filiais de várias universidades relevantes foram amplamente discutidos. Ele também disse que é importante desenvolver não apenas o ensino superior, mas também o ensino profissionalizante em Karabakh. É necessário construir universidades com campi em Karabakh para que os alunos possam estudar lá e viver sem perder tempo na estrada.
O perito sublinhou ainda que o desenvolvimento do sistema educativo da região deve desempenhar um papel decisivo no quadro de uma estratégia unificada para o desenvolvimento socioeconómico de Karabakh, devendo ser criada uma universidade multidisciplinar para formar professores e engenheiros civis.